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Computer Hoy 521

21/09/2018 - 09:00

De la antigüedad al siglo XXI. Según la UNESCO, la 'Universidad de al-Qarawiyyin', fundada en el año 859 en Fez, Marruecos, es considerada la institución educativa existente más antigua y en funcionamiento continuo del mundo –así también lo refleja el Guinness World Records–. Ahora bien, la madrasa fue incorporada al sistema universitario estatal moderno de Marruecos en 1963, bajo el Protectorado francés, y adoptó el título de Universidad, que hasta entonces no poseía, en el año 1965. En este sentido, la universidad como institución comenzó a tomar forma en la ciudad de Bolonia, a finales del siglo XI, cuando los maestros de la gramática, la retórica y la lógica comenzaron a dedicarse a la ley. Establecida en el año 1088, 'Studium de Bologna' se considera la primera universidad del mundo occidental. 

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Oxford, París y Cambridge fueron las siguientes y ya, en 1218, Alfonso IX de León fundó las 'Scholas Salamanticae', que en 1225 obtuvieron su título oficial de Universidad. Actualmente, según el último anuario 'Las cifras de la educación en España (2018)' publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el número de centros no universitarios en el curso 2015-2016 ascendía a 31.566 (7.984.121 alumnos), a los que hay que sumar las más de 80 universidades entre públicas y privadas que contaban con un total de 1.492.741 matriculados en Primer y Segundo Ciclo, Grado y Máster. En resumen, en total un 20% de la población cursó algún tipo de estudio en 2015.

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Dada su naturaleza, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), el centro con más alumnos (154.719), fue pionera en la implantación de campus virtuales hace ya casi 20 años. A día de hoy, la transformación digital de la educación es un hecho y, además de una alternativa a la formación presencial, una excelente oportunidad para reducir la tasa de abandono de los estudios del 19% entre los 18 y 24 años –la segunda más alta de la UE tras Malta–. Además, cursos y plataformas MOOC pueden ayudar a mejorar la baja cifra de empleo entre los graduados de 20 a 34 años, que se queda en el 68% –tras Grecia e Italia–.

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